Александр Иванович Парамонов — заслуженный учитель Российской Федерации и обладатель нагрудного знака «Отличник народного просвещения», а также лауреат Премии президента России. Он разработал уникальную методику преподавания русского языка и создал свой неповторимый стиль, который позволяет сделать уроки увлекательными, запоминающимися и эффективными. На его занятиях ученики не только осваивают новый материал, но и учатся обосновывать свои мнения и формулировать выводы, развивая свои творческие способности. За 46 лет работы в школе он провел 40 открытых уроков, собирая до 40 человек в аудитории. Это было непросто, ведь ему нужно было предложить коллегам что-то новое и оригинальное.
Звания и награды — это не просто символы признания, а результат долгого и порой сложного пути в профессии. Родился Александр Иванович в деревне Каменка Берёзовского района Пермской области, где, по его словам, жизнь была непростой: с матерью, воспитывающей его одной, они едва сводили концы с концами. После окончания Ломовской средней школы он поступил на филологический факультет Пермского государственного педагогического института, где его вдохновили на педагогическую деятельность учителя Анна Ивановна Кривошеина и Юлия Васильевна Полушкина. Директор школы, математик, также отметил, что на филологическом факультете не хватает юношей, что стало дополнительным стимулом для Александра.
Студенческие годы были насыщены: будущие педагоги не теряли времени, посещая театры и кино. Они активно участвовали в жизни вуза, организовывая встречи с курсантами и занимаясь творчеством. Александр записывал частушки своей матери, которые впоследствии были опубликованы в книге «Частушки Веры Парамоновой». Однако на спорт времени не оставалось, так как ему приходилось много учиться, чтобы восполнить пробелы, возникшие из-за недостатка подготовки в сельской школе.
Несмотря на сложные финансовые условия, студенческая жизнь была интересной. Стипендия в 28 рублей не всегда покрывала расходы, но Александр поддерживал связь с сестрой и жил в общежитии с другими студентами, с которыми они совместно готовили еду. На последнем курсе он женился, а свадьба прошла в родной деревне. Его супруга, Людмила Ивановна, также стала филологом и поступила в вуз на год раньше него.
После свадьбы семья Парамоновых переехала в Чайковский, чтобы помочь тёще Александра Ивановича. С 8 января 1980 года он начал преподавать русский язык и литературу в школе №10, где его встретила Капитолина Ивановна Сахарова и показала школу. По сравнению с предыдущими учебными заведениями, здесь царила тишина и порядок, что произвело на него сильное впечатление. Полгода потребовалось, чтобы адаптироваться, и его назначили начальником пионерского лагеря. Начинал он с 17 часов в неделю, что, по современным меркам, кажется невероятным. Первые ученики Александра Ивановича были шестиклассниками.
Александр Иванович искренне рад, что попал в десятую школу, где работала масса профессионалов, и практиковалось взаимопосещение уроков, что способствовало его профессиональному росту. Атмосфера в коллективе была доброжелательной, и коллеги всегда готовы были прийти на помощь.
Работа педагога требует полной самоотдачи и огромной ответственности. Не каждый может стать учителем, способным не только передавать знания, но и находить общий язык с детьми. Александру Ивановичу это удалось. Его ученицы, такие как Людмила Найман, отмечают, что он не просто излагал материал, а делился своим жизненным опытом, делая уроки увлекательными и познавательными.
Семья Парамоновых жила в общежитии «Химик» в Чайковском, а позднее им предоставили двухкомнатную квартиру, а затем, как многодетной семье, и четырёхкомнатную. У Александра Ивановича и Людмилы Ивановны пятеро детей: трое сыновей и две дочери. Интересно, что ни один из них не пошёл по стопам родителей и не стал педагогом.
На протяжении последних двенадцати лет Александр Иванович заявлял, что собирается уйти из школы, однако уважительная причина — нехватка кадров — удерживала его на месте. В этом году он всё же решил оставить свою должность. «Устал, — признаётся он. — Энергии уже не хватает. В августе мне исполнится 75 лет. Ухожу с грустью, потому что будет не хватать общения с детьми и атмосферы школы. Теперь займусь внуками и своим здоровьем».
Вопрос, кто сможет занять его место, остается открытым. Завершая рассказ о Александре Ивановиче, можно обратиться к мудрости древнегреческих мыслителей: «Я сделал всё, что смог, пусть те, кто сможет, сделают лучше». Подробности о жизни и работе Александра Ивановича можно найти в Газете Огни Камы.