Недавно прошли финальные испытания муниципального этапа конкурса «Учитель года», в рамках которого участники продемонстрировали свои навыки и мастерство в различных педагогических испытаниях. Первым заданием стала командная игра-состязание под названием «Образовательный форсаж». За 150 минут конкурсанты должны были продемонстрировать свои способности работать в команде, проявляя быстроту реакции и нестандартный подход к решению профессиональных задач. Формат работы оказался предельно интенсивным: участники активно обсуждали, искали решения и готовили итоговую презентацию. Подробности о конкурсе можно найти в Газете Огни Камы.
Следующим испытанием стал «Мастер-класс». Это мероприятие не просто представляло собой выступление, а стало настоящим педагогическим действом, где учителя делились с коллегами проверенным опытом, раскрывая эффективные методы и технологии, применяемые в реальном учебном процессе.
Третье конкурсное испытание, в зависимости от номинации, включало «Урок», «Коррекционное занятие», «Классный час» или «Совместная образовательная деятельность». Идеи и замыслы, которые были заложены в методических разработках, нашли свое активное применение на практике. Взаимодействуя с детьми, конкурсанты мастерски вовлекали их в «путешествие по стране знаний». В эти моменты между педагогом и учеником возникала истинная соавторская связь, способствующая раскрытию творческого потенциала каждого участника образовательного процесса.
Четвёртое испытание — «Просветительское мероприятие с родителями». Это взаимодействие не ограничивалось простым диалогом, а стало живым и глубоким обсуждением актуальных тем современного воспитания. Участники смогли продемонстрировать свое педагогическое мастерство, проявив умение слушать, сопереживать и находить нужные слова для обсуждения сложных вопросов. Без шаблонов и готовых сценариев — только искренность и профессионализм.
Завершающим испытанием стал профессиональный разговор «Задача со звёздочкой», в котором приняли участие 13 финалистов. Это задание, отличавшееся повышенной сложностью, дало возможность конкурсантам продемонстрировать свой инновационный потенциал и глубокое знание современных тенденций в сфере образования.
В номинации «Педагог обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» победила Татьяна Якимова, педагог-психолог школы «Ньютон». В номинации «Специалист в области воспитания» победила Лариса Дурновцева, учитель русского языка и литературы, заместитель директора по воспитательной работе школы № 1. Победителем в номинации «Педагогический дебют» стала Анна Никонова, учитель начальных классов школы № 10. В номинации «Педагог дошкольного образовательного учреждения» победила Анна Юманова, представляющая детский сад № 31 «Гусельки». Номинацию «Учитель» выиграла Виктория Коновалова, учитель химии школы № 10. Абсолютной победительницей всего конкурса стала Виктория Коновалова!
Также в рамках конкурса была определена команда-победитель в номинации «Административно-управленческая команда» — ею стала команда школы № 7.
Во время церемонии награждения в номинации «Золотой фонд образования» была отмечена Галина Николаевна Ширинкина, почётный работник образования. Её многолетний труд, насчитывающий 40 лет общего стажа, из которых 35 лет она провела в системе образования Чайковского городского округа, сделал её не только профессионалом, но и настоящей живой летописью дошкольного образования. За свою карьеру Галина Николаевна прошла путь от руководителя детского сада № 29 до открытия нового учреждения № 1 и 17 лет успешного руководства отделом дошкольного образования Управления образования. Её заслуги были отмечены нагрудным знаком «Почётный работник общего образования Российской Федерации».
Особое внимание следует уделить значительному вкладу школы № 8 и детского сада «Лукоморье» в организацию конкурса. Именно их забота и труд сделали это событие по-настоящему особенным, превратив состязания в праздник, наполненный теплом и гостеприимством.
Автор: Инна ПЛЕТНЁВА